对此，阎老师建议，在对00后大学生讲授国际关系课程时：
一是结合时事传授知识，使学生了解当前客观事实，避免盲目自信；
二是进行历史比较，使学生了解当下与以往的区别，认识到历史发展的曲折性；
三是帮助学生认识世界的多样性，避免中外两分的认识论；
四是帮助学生界定概念，建立共同标准和定义，提高学生参讨论的兴趣和质量；
五是运用思维导图，增强学生思维的逻辑性和批判思维能力，降低网红的影响；
六是介绍数字时代的新观念或新事物，以网络生活为例，帮助学生了解数字时代的特点。
再次，针对当前疫情下的线上教学，阎老师认为线上教学需要保持学生在线并专注于课堂教学。
通常情况下，线上教学课容量小于30人为宜，教师最好要求所有学生开启视频，学生应提前阅读教材了解教学内容。
另外，教师还应注意适当减少教学内容，以对话方式教学保持学生的注意力，教学PPT也应多用图解以便于学生理解。
最后，阎老师再次总结和强调了教师在教学中应注意的一些方面，如教师教学应尽可能结合使用新旧版本的教材，课堂上多讨论学生提出的问题，提高学生运用国际关系知识理解和认识现实世界的能力，注意培养和提高学生独立思考的能力。
纵向观察中国的历史，认识中国的复杂性，横向比较外部世界，看到世界的多样性。同时还要使学生能够辨别学术观点和网络观点，理解国际关系知识的科学性。
