教师
超九成教师参与提供课后服务
在课后服务工作中，91.7%的教师参与提供了课后服务，同时还遴选聘用了20余万名符合条件的社会专业人士参与学校课后服务，基本满足学生不同学习需要。
超九成教师参与辅导答疑
98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
学生
超九成学生能在规定时间内完成书面作业
各地各校普遍（99%以上）制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
超九成学生自愿参加课后服务
自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%。
家长
家长转变让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为
教育观念正在发生积极转变。许多家长转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为。据调查，70.3%的家长认为要树立“健康第一”的育儿理念，66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动，65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担。
作业负担明显减轻
校内减负成效初显，作业负担明显减轻，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对学校课后服务表示满意。
97.3%的家长对“减负”表示满意
教育部已建立直通20万所义务教育学校的“双减”工作直报平台，学校直报平台收到了7714万份家长无记名调查问卷，97.3%的家长反映对学校减负提质工作表示满意。
