上述负责人表示，培训材料是培训活动中的关键载体和元素。《中小学生校外培训材料管理办法》明确，学科类培训材料采取校外培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核。
“这些材料都要接受管理、进行审查，而现有的培训材料正在逐步纳入审查过程中；只有通过审核后，这些材料才能实现去粗存精、去伪存真，其思想性、科学性、适宜性等方面才能有效保证。”
同时教育部校外教育培训监管司负责人指出，培训材料不是越多越好，要优中选优、注重质量，而且只是配合培训有选择性使用，没有必要大量囤积材料，要提高孩子们的使用效率，切实减轻校外培训负担。
