科举干什么的，科举说白了就是统治阶级设计出来为其服务的道具。而当这种道具无法为统治阶级服务的时候，他就丧失了存在的价值。但问题在于，满清废除科举时机不对，有点晚了。如果满清在国家有凝聚力和统治强有力的时候还能控制得住，但晚清时节。晚清统治者在当时已经丧失了控制国家的能力，失去了对地方的控制力，也同样对军事力量指挥能力。在外交受困于西方国家。现在满清朝廷唯一控制的只有科举，然后通过科举任命官员，国家人事权力还在满清手里。但废除科举，国家人事权就等于放弃了。
而当时能够从事科举的人，基本上都是满清的拥护者，家境基本也是士绅地主阶层，科举给他们带来了经济和政治利益。他们应该是真心拥护满清的，因为二者利益的趋同的。这些人一旦通过科举，他们就是满清最坚定的拥护者，其作用无可替代。而满清政府废除了科举，也就丧失这一大批满清的拥护者。既然他们的利益就此丧失，他们也就无需忠于满清，反而比革命党更恨满清，满清政府显然没有认识到这一点，只看到了废除科举是进步性。却没有看到废除科举是要自己的命的。
晚清时期，满清已经意识到了科举的落后性，晚清已经不大从科举任命官员了，已经从新式学堂选拔官员了，满清的外交部长梁敦彦是美国哥伦比亚大学毕业的。铁路督办詹天佑的耶鲁大学毕业。可见，满清并不保守。满清废除科举实际上抛弃了守旧的地主阶级。但却没有去笼络新兴的的资产阶级。说白了，就是没有把空出来的利益分派出去。没有做好分享权力的方式。
如果满清政府一方面废除科举，一方面实施国家立宪，让资产阶级上台。这也许还有回旋余地。可惜，满清没有这个远见，既得罪了守旧的士绅地主阶级。也让新兴资产所抛弃。可以说，当满清废除科举那天他的最后一颗棺材钉就算钉上了。
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